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Differenzieren im Mathematikunterricht
Mehr Erfolg mit Lernumgebung
An Aufgabenbeispielen zu den vier Grundoperationen (2. bis 4. Schuljahr) wird gezeigt, wie die Förderung aller Kinder – von Rechenschwachen bis zu Hochbegabten – durch einen Unterricht mit Lernumgebungen verwirklicht werden kann. Die Beispiele entstammen einem überregionalen Projekt, in welchem Lehrer/innen Lernumgebungen entwickelt und erprobt haben.
Kursinhalte
Aufbau von Zahlvorstellungen bis 100, bis 1000, bis 1 Million
Produktives Üben der vier Grundoperationen
Natürliche Differenzierung mit Übungsformaten
Üben aus Spass am Entdecken
Kursziel
Individualisieren können im Mathematikunterricht
Lernumgebungen für natürliche Differenzierung kennen lernen
Mit Lernumgebung unterrichten können
Arbeitsweise
Vermitteln eines Repertoires an Lernumgebungen
Erkunden ausgewählter Aufgaben
Kursort
Zürich
Zielgruppe
Primarstufe
| Datum | Dauer | Kursleiter/in | Kurs Nr. | Fr. | Anmelden | ||
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| Mi, 6. Juni 2012 13.30–16.30 | 1x | Elmar Hengartner | ZM14.12.31 | 70.– | 
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Legende: Kursdurchführung garantiert
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