Pädagogik, Psychologie und Didaktik » Classroom Management »
Förderorientierte Disziplinarmassnahmen
Konstruktiver Umgang mit Konflikten
Der tägliche Kampf um Disziplin raubt vielen Lehrkräften Energie, die sie anders einsetzen möchten. Mit dem praktischen Verständnis für die Psyche von Kindern und Jugendlichen ist es möglich, aus dieser unheilvollen Spirale des Machtkampfs auszusteigen und zur Kooperation zu gelangen.
Kursinhalte
Umgang mit Störungen und Konflikten
Kennenlernen lösungsorientierter Strategien
Konflikttraining, Mediation, No Blame Approach u.a.m.
Sinnvolle Anwendung des disziplinarischen Instrumentariums der Schule
Kursziel
Kenntnis der grundlegenden Unterschiede in den Erwartungen von Lehrpersonen und Schülern erhalten
Beziehungsgestaltung als Grundlage für Kooperation kennen lernen
Einbindung von Schülern und Eltern in die Verantwortung diskutieren
Arbeitsweise
Inputreferate, Studium von Unterlagen, Fallbeispiele
Diskussionen und Gruppenarbeiten
Kursort
Zürich
Zielgruppe
Alle
| Datum | Dauer | Kursleiter/in | Kurs Nr. | Fr. | Anmelden | ||
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| Mi, 14. Nov. 2012 13.30–16.30 Mi, 21. Nov. 2012 13.30–16.30 | 2x | Walter Wolf | ZE84.12.51 | 100.– | 
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Legende: Kursdurchführung garantiert
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