Pädagogik, Psychologie und Didaktik » Classroom Management »
Modelling und kooperatives Lernen
Wenn Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten müssen, sollte die Arbeitsqualität so gut sein, wie wenn die Lehrperson dabei wäre. Wie lässt sich dieses Ziel erreichen? Das Modelling gilt heute als eine praxiserprobte und gut erforschte Antwort auf diese Frage.
Kursinhalte
Modelling: Unterrichtsform zum guten Aufbau von funktionierendem schülerzentrierten Unterricht
Modelling ermöglicht es Schüler/innen optimal in selbstständigen Arbeitssequenzen zu arbeiten
Selbst- und Sozialkompetenz nachhaltig schulen
Kursziel
Modelling kennen lernen
Selbst- und Sozialkompetenz konkret mit Lernstoff professionell vermitteln
Arbeitsweise
Kurze praxisorientierte Inputs mit Videoausschnitten
Konkrete Übungen
Kursort
Uster
Zielgruppe
Alle
| Datum | Dauer | Kursleiter/in | Kurs Nr. | Fr. | Anmelden | ||
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| Sa, 10. Nov. 2012 09.00–13.00 Sa, 24. Nov. 2012 09.00–13.00 | 2x | Ralph Leonhardt, Jenna Müllener | ZD91.12.51 | 150.– | 
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Legende: Kursdurchführung garantiert
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