Pädagogik, Psychologie und Didaktik » Umgang mit Heterogenität »
Wie oft muss ich dir das noch sagen
Nachhaltige Veränderungen verschaffen Gehör
Immer wieder werden Kinder im Unterricht mit ihrem Namen aufgerufen. Das stört die Klasse und den angesprochenen Schüler / die angesprochene Schülerin. Mit eigenem veränderten Verhalten kann dasjenige der Kinder beeinflusst werden.
Kursinhalte
Die Kunst zu ermutigen und mit gemeinschaftlichen Strategien Konflikte lösen
Aufbau des Selbstwertgefühls und der Beziehungsfähigkeit von schwierigen Kindern
Gehirngerechter und empathischer Sprachgebrauch im gemeinschaftlichen Umgang
Die Absicht von störendem Verhalten erkennen und neu darauf reagieren lernen
Kursziel
Es gelingt, die Klassenatmosphäre zu verbessern
Die Beziehung zu schwierigen Kindern lässt sich begünstigend verändern
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«Verhaltensoriginelle» Kinder können über Sprache erreicht und gewonnen werden
Die Absicht von störendem Verhalten wird erkannt und andere Reaktionsweisen bringen Veränderung
Arbeitsweise
Kurzreferate
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Praxisorientiertes Bearbeiten von Fallbeispielen
Kursort
Zielgruppe
Kindergarten, Grundstufe, Unterstufe