Sprachkompetenzen beobachten und fördern
Diagnose- und Förderinstrumente
In zunehmend heterogenen Klassen sind die Lernstandsbeobachtung und die gezielte Entwicklung von Förderelementen unverzichtbar. Auf der Grundlage von ausgewählten Beobachtungs- und Testinstrumenten zur Lese- und Schreibentwicklung wie z.B. Hamburger Leseprobe, Hamburger Schreibprobe u.a. werden passende Förderangebote für die Kinder entwickelt.
Kursinhalte
Testinstrumente zur Rechtschreibentwicklung
Förderprogramme zur Rechtschreibung entwickeln
Testinstrumente zur Leseentwicklung
Förderprogramme zum Lesen entwickeln
Kursziel
Verschiedene Beobachtungs- und Testinstrumente kennen lernen
Instrumente im Unterricht gezielt einsetzen können
Förderangebote zum Lesen und Schreiben entwickeln
Arbeitsweise
Referat, Diskussion, Gruppenarbeit
Kursort
Zielgruppe
Unterstufe