«Zwei Augen, zwei Ohren und zwei Hände mehr im Klassenzimmer sind sehr hilfreich»

Mit grossem persönlichem Einsatz arbeiten die meisten Schulassistenzen in den Schulen mit. Viele Lehrpersonen könnten

sich die Arbeit ohne sie kaum mehr vorstellen. Die Aufgaben einer Schulassistenz sind vielfältig und nicht immer einfach

zu definieren. Sie sind auch auf der Sekundarstufe eine wertvolle Stütze – beispielsweise im Projektunterricht oder

in Gruppenarbeiten.

Wichtig für einen erfolgreichen Einsatz sind aber auch Kenntnisse über Pflichten und Rahmenbedingungen, eine gute

Kommunikation und die Fähigkeit zur Reflexion.

Schulassistenzkurse bei der ZAL

Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund erzielen statistisch einen minderen Schulerfolg als deutschsprachige. Daraus könnte man schlussfolgern, dass die Herkunftssprache ausschlaggebend für einen minderen Schulerfolg ist. Dies ist aber ein Trugschluss. Es sind vor allem Schülerinnen und Schüler aus bildungsfernen Familien, die minderen Schulerfolg erzielen, egal ob sie ein- oder mehrsprachig aufwachsen. Dies beweist die Tatsache, dass es einerseits auch deutschsprachige Schülerinnen und Schüler gibt, die minderen Schulerfolg erzielen. Sie stammen meist aus bildungsfernen Familien. Andererseits gibt es sehr viele Schülerinnen und Schüler aus eingewanderten Familien mit einem hohen Bildungsgrad, die zum Teil brillante Schulkarrieren absolvieren.
In diesem Modul wird gezeigt, welche sprachlichen und kognitiven Faktoren massgebend für Schulerfolg sind und wie diese Faktoren didaktisch effektiv beeinflusst werden können. Dabei wird gezeigt, dass sich in allen Fächern ein substantieller Beitrag zur Entwicklung der für Schulerfolg notwendigen Textkompetenz leisten lässt, indem gleichzeitig auch die Fachinhalte nachhaltig gefestigt werden.

Leitfragen

• Welche Rolle spielt das familiäre Milieu in Bezug auf Schulerfolg?
• Was bedeutet genau Textkompetenz und wie wird sie entwickelt?
• Welche didaktischen Ansätze sind für eine effektive Förderung der Bildungssprache Deutsch und der Textkompetenz zielführend?

Inhalte

Videovortrag in 4 Teilen mit Folien

• Artikel aus Pädagogikzeitschriften
• Aufträge mit Scaffolding
• Unterrichtsskizzen für alle Zyklen
• Quiz-Test zur Selbstevaluation

Lernzeit insgesamt ca. 6 Lektionen

Preis: CHF 30.–

Folgende weitere Module werden noch folgen:

Modul 2: Gute Texte dank guten Aufgaben (Zyklus 2 und 3)

Modul 3: Schriftliche Texte förderorientiert korrigieren (Zyklus 2 und 3)

Modul 4: Lesekompetenz mit guten Aufgaben fördern (Zyklus 2 und 3)

Modul 5: Das Hörverstehen mit guten Aufgaben fördern (alle Zyklen)

Modul 6: Monologisches Sprechen mit guten Aufgaben fördern (Zyklus 2 und 3)

Modul 7: Korrektur von fossilierten Fehlern (alle Zyklen)

Modul 8: Wortschatzerwerb (alle Zyklen)

Modul 9: Grammatikerwerb (alle Zyklen)

Modul 10: Wie lernen Menschen eine zweite Sprache? (alle Zyklen)

Ein Kurs für Einsteigerinnen und Einsteiger im TTG-Unterricht

Sie möchten im TTG Unterricht Schwachstrom-Projekte umsetzen? Wir bieten Ihnen mit diesem Onlinekurs einen niederschwelligen Einstieg in das Thema.

•Wir nähen den Stromkreis mit leitendem Faden. Dadurch können wir auf das Löten verzichten.

•Wir beschränken uns auf 3 Volt Batterien und LEDs.

•Wir arbeiten mit nur zwei verschiedenen elektrischen Schaltkreisen, also mit zwei unterschiedlichen Anordnungen der Bauteile.

Zur Anmeldung

Dank des Internets, Videoplattformen sowie erschwinglichen und hochwertigen Kameras ist es inzwischen für eine große Masse einfach, von zu Hause aus Videocontent zu produzieren. Die Qualität steigt immer weiter und konkurriert schon längst mit Fernsehen und Film, was zu einer großen Vielfalt, aber auch zu einer Unübersichtlichkeit führt. Ist die Auswahl groß, entscheidet sich der Zuschauer binnen weniger Sekunden, ob er das Video anschaut oder einfach weiterklickt. Will man die Aufmerksamkeit des Zuschauers für sich gewinnen, ist es wichtig, für eine gute Qualität der Videos zu sorgen; sowohl inhaltlich, als auch visuell und akkustisch. Um die beiden letztgenannten Aspekte soll es in diesem Kurs gehen.

Was lerne ich in diesem Kurs?

Sind alle Einheiten des Kurses absolviert, weiss man,

• wie sich der Hintergrund interessant gestalten lässt und wo man sich im Bild positionieren soll
• wie man das Smartphone bzw. die Digitalkamera für Videoaufnahmen richtig einstellt
• wie sich die Tonqualität verbessern und Rauschen vermeiden lässt
• wie man für eine gute Ausleuchtung sorgt

Wer sollte am Kurs teilnehmen?

Der Kurs ist an alle gerichtet, die ihre Videokurse selbst erstellen wollen und wenig Erfahrung mit Videoproduktionen haben oder die Qualität ihrer Videos verbessern wollen. Das lässt sich in den eigenen vier Wänden mit minimaler Ausrüstung umsetzen.

Hier geht es zur Anmeldung