2 Referate zu Dyskalkulie und mathematischem Argumentieren

Mathematik im Unterricht

Hinreichende mathematische Kompetenzen sind heutzutage unabdingbar, um am schulischen, gesellschaftlichen und beruflichen Leben erfolgreich teilzunehmen. Nicht bei allen Kindern verläuft allerdings diese numerische Entwicklung reibungslos und etwa 6% der Kinder entwickeln eine Dyskalkulie. Generell wäre es wünschenswert, Kinder mit einer Dyskalkulie möglichst früh zu identifizieren und zu unterstützen, um die Betroffenen vor negativen Erfahrungen und Leid zu bewahren.

Mathematisches Argumentieren ist eine zentrale Kompetenz, die alle Schülerinnen und Schüler erwerben müssen. Gleichzeitig ist Argumentieren anspruchsvoll, und zwar sowohl für die Lehrpersonen wie für die Kinder und Jugendlichen. Im zweiten Vortrag werden Grundlagen zum mathematischen Argumentieren aufgezeigt.

Zielgruppe

Kindergarten, Primarschule, Sekundarschule, Schulleitungen, Alle

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Kursname Nächster Beginn Preis
Online-Referat: Dyskalkulie
Online
Durchführung geplant
CHF 40
Online-Referat: Mathematisches Argumentieren
Online
Durchführung geplant
CHF 40

Übersicht

Kursnummer
25-PaketReferateMathematik
Kursleiter*innen
Prof. Dr. habil. Esther Brunner & PD Dr. sc. nat. Karin Kucian
Kursort
online
Bereich
MINT
Kursdaten
Kosten
70 CHF
Verfügbarkeit
Durchführung geplant