Kurse
Jeder muss lernen, jeder kann lernen
Wie können Lehrpersonen sicherstellen, dass alle Kinder in der Volksschule bestmöglich lernen? Lernen ist ein individueller Prozess – und doch eine gemeinsame Aufgabe. Wer unterrichtet, muss verstehen, wie Lernen funktioniert, welche Herausforderungen auftreten und wie sie überwunden werden können.
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ist eine deutsche Psychologin und emeritierte Professorin für Lehr-Lern-Forschung an der ETH Zürich. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind die Lehr-Lern-Forschung, Kognitionspsychologie und Intelligenzforschung.