Schulassistenzen verstehen AD(H)S/ ASS-Kinder

ADHS, Autismus und Down-Syndrom

Assistenzen werden in Schulen vielfältig eingesetzt, zum Beispiel zur Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Die Verantwortung bleibt aber bei der Fachperson, z.b. der Heilpädagogin. Eine solche Begleitung verlangt von den Assistenzen neben Flexibilität und einer guten Beziehungsfähigkeit auch pädagogisches und sonderpädagogisches Grundwissen.

Kursinhalt und Kursziele

• Notwendiges sonderpädagogisches Grundwissen
• Erweiterung der berufspraktischen Kompetenzen
• Auseinandersetzung mit der Rolle als Schulassistenz und ihren Aufgabenbereichen
• Anstösse zur Zusammenarbeit mit Lehrpersonen und Heilpädagoginnen und Heilpädagogen

Arbeitsweise

Theorie-Inputs; Arbeit im Plenum; Partner- und Gruppenarbeiten; Austausch

Zielgruppe

Kindergarten, Primarschule

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