Spielend zeichnen – zeichnend spielen

Zeichnen als alternatives Kommunikationsmittel

Zeichnungen sind mehr als visuelle Botschaften, sie lassen sich auch als Spiel- und Gestaltungsmaterial erfahren. So kann das Zeichnen als integraler Prozess erlebt werden, der vielfältige Assoziationen und Eindrücke vermittelt.

Kursinhalt und Kursziele

• Zeichnen als alternatives Kommunikationsmittel
• Ganzheitliche Unterrichtsgestaltung am Beispiel von Zeichenwelten
• Motivieren der Kinder zum Zeichnen
• Methodisch-didaktische Anregungen, z.B. Einsatz von Kunstbildern als Inspirationsquelle
• Weiterentwickeln von Gezeichnetem im Spiel

Lehrplan 21

Zyklus 1 - 2: Die Schülerinnen und Schüler können

• die Wirkung bildnerischer Verfahren untersuchen und für ihre Bildidee nutzen. Link
• mit Gegenständen, Figuren oder Materialien agieren und Spiel-Räume inszenieren (z.B. Kleine-Welt-Spiel, Tun-als-ob-Spiel). Link
• eigenständige Bildideen zu unterschiedlichen Situationen und Themen alleine oder in Gruppen entwickeln. Link

Arbeitsweise

Einzelarbeit; Gruppenarbeit; Plenum

Zielgruppe

Kindergarten, 1.-3. Primar

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