Jahreszeitenlieder kreativ gestalten

zerstückeln - loopen - remixen - neu arrangieren

Durch handlungsorientierte Songarbeit gestalten die Schüler:innen ihren Lernprozesse aktiv mit, erweitern ihre Ausdrucksmöglichkeiten, üben Sprache und Rhythmus sinnlich und entwickeln Ideen für kreative Gestaltungen, die auch über den Musikunterricht hinaus Wirkung entfalten.

Kursinhalt und Kursziele

• Kennen lernen eines musik-und theaterpädagogische Methodenkoffers zur Förderung des aktiven und partizipativen Mitgestaltens
• Praktische Kreationsaufgaben zur Neuinterpretation von Liedern, die SuS werden zu Arrangeur:innen
• Entwickeln von groovigen Loops aus Songteilen
• Experimentieren mit musikalischen Parametern wie Tempo, Lautstärke
• Gestaltung von Raum und Bühne passend zu einem Song
• Einfach umsetzbares Stimm- und Lampenfiebertraining für mehr Sicherheit im Umgang mit Stimme und Auftreten

Lehrplan 21

Zyklus 1 - 2: Die SuS können...

• ...ihre musikalischen Fähigkeiten präsentieren.(MU.5 C Musikalische Auftrittskompetenz) Link
• ...ihre Stimme und deren klanglichen Ausdruck wahrnehmen, entwickeln und formen. (MU.1B Stimme als Ausdrucksmittel) Link
• ...können Ziele für die Aufgaben und Problemlösungen setzen und Umsetzungsschritte planen. Link

Arbeitsweise

Workshop
Gruppenarbeit
Diskussion/Debatte
Fallstudien/Praxisbeispiele

Hinweis

keine Vorkenntnisse nötig
Bitte mitbringen: dein Lieblingsjahreszeitenlied

Zielgruppe

Kindergarten, Primarschule

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