Kooperatives Lernen

SuS aktivieren mit dem Dreischritt think-pair-share

Kooperatives Lernen ist weit mehr als Gruppenarbeit: Es bietet eine klare, wirksame Antwort auf die Frage, „wie die für das schulische Lernen so notwendige mentale Aktivierung möglichst aller Schülerinnen erreicht werden kann“.

Der Kurs zeigt praxisnah, wie der Dreischritt Denken – Austauschen – Vorstellen (think–pair–share) den Unterricht strukturiert, Lernprozesse vertieft und die Beteiligung aller erhöht.

Der Selbstlernkurs führt kompakt in das Konzept ein, erläutert Chancen und Herausforderungen und zeigt anhand vieler Beispiele, Checklisten und Umsetzungsideen, wie kooperative Lernformen in allen Fächern und Stufen wirksam eingesetzt werden können.

Kursinhalt und Kursziele

• Teilnehmende
• verstehen die Grundprinzipien des Kooperativen Lernens und deren lernpsychologische Basis.
• kennen den Dreischritt Denken – Austauschen – Vorstellen als methodischen Kern.
• können Lernaufgaben so gestalten, dass alle Schüler*innen kognitiv aktiviert werden.
• lernen Strategien kennen, um Austauschprozesse zu vertiefen und Oberflächlichkeit zu vermeiden.
• wissen, wie kooperative Lernformen in Unterrichtssequenzen eingebettet werden.
• erkennen die Wirkung kooperativer Lernprozesse auf Lernfreude, Selbstvertrauen und Klassenklima.
• erhalten konkrete Tools: Placemat, Dreischritt-Tabelle, Austauschstrukturen, Visualisierungen, Reflexionsmethoden.

Arbeitsweise

Videos, ergänzt mit schriftlichen Erklärungen, Arbeitsblätter, Kursunterlagen und Lernerfolgskontrolle

Hinweis

Dieser Kurs ergänzt den Kurs «Wie aus einer (neuen) Klasse eine lernstarke und produktive Gruppe wird», ist aber vollständig eigenständig nutzbar.

Zielgruppe

Kindergarten, Primarschule, Sekundarschule, Schulleitungen, Betreuung, Klassenassistenz, Alle

Jetzt anmelden