Lernen geht durch die Sinne

Grammatik greifbar machen durch Lehr- und Lernhilfen für den DaZ-Unterricht (Methode M. Pontremoli)

Lehrmittelunabhängig einsetzbares, visuell attraktives Rahmensystem, welches zur Vermittlung von grammatischen Konzepten im DaZ-Unterricht benutzt werden kann.

Kursinhalt und Kursziele

• Der Kurs ist praxisorientiert aufgebaut.
• Theoretische Grundlagen werden kurz und anschaulich vermittelt und unmittelbar mit Beispielen, Spielen und Unterrichtsideen verknüpft.
• Die Teilnehmenden erproben und gestalten Lernhilfen, die sich direkt im Unterricht einsetzen lassen.
• Die entwickelten Materialien und Methoden können unmittelbar in den eigenen Unterricht integriert werden.
• Durch den praxisnahen Ansatz fällt es den Teilnehmenden leicht, das Gelernte auf verschiedene Lernniveaus und Zielgruppen zu übertragen.

Lehrplan 21

Zyklus 2 - 3: Die Schülerinnen und Schüler können

• Wörter, Wendungen und Satzmuster in für sie neuen Situationen angemessen verwenden. Link
• Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden. Link
• Sprachstrukturen in Wörtern und Sätzen untersuchen. Link

Arbeitsweise

Theorie-Input; Durchführung von Übungen für die praktische Anwendung

Zielgruppe

4.-6. Primar, Sekundarschule

Hashtags

#Sprachförderung

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