Kurse
Praxisnahe Tipps zur Förderung
Manche Kinder lernen nur erschwert lesen und / oder schreiben. Sie erreichen die Ziele der jeweiligen Stufe im Bereich des Lesens und Schreibens trotz angemessenen Übens und durchschnittlicher Intelligenz nicht und leiden darunter. Wie können diese Kinder im Rahmen des Klassenunterrichts auf ihren individuellen Lernwegen begleitet, bestärkt und ermutigt werden?
Zyklus 1 - 2: Die Schülerinnen und Schüler können
Inputreferate; Einzel- / Gruppenarbeit; Plenum
Der Kurs richtet sich an Klassenlehrpersonen und Fachlehrkräfte der schulischen Heilpädagogik.
Primarschule
#Sprachförderung #DeutschImUnterricht
Die Kinder und Jugendlichen, die ich während der Jahre meiner beruflichen Tätigkeit unterrichten, fördern und begleiten durfte, haben mich vieles gelehrt. Als Klassenlehrerin, als Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin und als schulische Heilpädagogin im integrativen Setting konnte ich mit ihnen manch wertvolle Erfahrung sammeln. Meine bedeutendsten Aus- und Weiterbildungen sind: Primarlehrerin PHZH, Neuromotorische Entwicklungsförderung INPP®, Schulpraxisberatung und Supervision am PPZ Uster, schulische Heilpädagogin HfH Zürich.