Schulassistenzen begleiten souverän

Entwicklung adäquat fördern

Schulassistenzen begleiten oft Kinder und Jugendliche im Unterricht in anspruchsvollen Situationen. Entwicklungsbedingte Unterschiede, Schwierigkeiten in der Selbstregulation oder herausfordernde Verhaltensweisen erfordern ein angemessenes pädagogisches Handeln im schulischen Alltag. Ein entwicklungspsychologisches Grundverständnis hilft dabei, Verhalten besser einzuordnen, unterstützend zu reagieren und Schülerinnen und Schüler in ihrer sozialen, emotionalen und schulischen Entwicklung gezielt zu begleiten.

Kursinhalt und Kursziele

• Kursinhalte:
• Grundlagen der Entwicklungspsychologie von Kindern und Jugendlichen
• Selbstregulation, Motivation und exekutive Funktionen
• Entwicklungsbedingtes Verhalten im Schulalltag erkennen und einordnen
• Handlungsmöglichkeiten und Interventionen anhand konkreter eigener Fallbeispiele
• Kursziele:
• Entwicklungsstufen von Kindern und Jugendlichen differenziert verstehen
• Bedeutung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen einordnen
• Handlungsmöglichkeiten für anspruchsvolle Situationen im Schulalltag erweitern
• Eigenes pädagogisches Handeln im Rollenverständnis als Schulassistenz reflektieren

Arbeitsweise

Vortrag / Referat
Gruppenarbeit
Fallstudien / Praxisbeispiele

Hinweis

Der Kurs richtet sich an bereits tätige Schulassistenzen.

Zielgruppe

Alle

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