Sprechanlässe im Französischunterricht (Zyklus 2 - 6. Klasse)

Einsatzbereite Ideensammlung zu Dis Donc! 6

Damit Kinder eine Fremdsprache nachhaltig erwerben, müssen sie diese möglichst häufig aktiv anwenden. Im Französischunterricht ist es daher zentral, dass jedes Kind regelmässig zum Sprechen kommt und die Sprache spielerisch und motivierend entdecken kann. Durch Spiel, Freude und wiederkehrende Redemittel trauen sich Kinder, Neues auszuprobieren, und festigen sprachliche Strukturen ganz nebenbei.

Dafür braucht es ansprechende, zur jeweiligen Unité passende und mehrfach einsetzbare Sprechanlässe in Partner- und Gruppenarbeit. Durch wiederholtes Anwenden werden Redemittel automatisiert und bilden die Grundlage für einen wachsenden aktiven Wortschatz.

Kursinhalt und Kursziele

• Erproben der Sprechanlässe passend zum Wortschatz der Unités
• gemeinsamer Austausch
• Integrieren neuer Ideen in eigenen Unterricht

Lehrplan 21

Die Schülerinnen und Schüler können

• Die Schülerinnen und Schüler können… - an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Französisch sprechenden Personen) Link
• Die Schülerinnen und Schüler können… - zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen) Link

Zielgruppe

6. Primar

Hashtags

#FranzösischLernen #SprachkompetenzFördern

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