Online-Referat: Schulische Übergangsbegleitung nach psychiatrischer Behandlung

Wie Kinder und Jugendliche mit psychischen Störungen erfolgreich in den Schulalltag zurückfinden

Das Online-Referat beleuchtet die Herausforderungen und Chancen der schulischen Reintegration von Kindern und Jugendlichen nach einer (teil-)stationären psychiatrischen Behandlung. Es stellt das Konzept der Schulischen Übergangsbegleitung (SchUeb) vor, das an der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich entwickelt wurde, um Klinik, Schule und Familie systematisch zu vernetzen. Ziel ist es, Therapieerfolge zu sichern, soziale Ausgrenzung zu vermeiden und eine nachhaltige schulische Perspektive zu schaffen. Dabei werden Aspekte wie Stigmatisierung, Kommunikation über die Krise, soziale Kompetenzen und die Rolle der Klinikschule praxisnah diskutiert.

Kursinhalt und Kursziele

• Verständnis für die psychischen Belastungen junger Menschen und deren Auswirkungen auf Bildung
• Kennenlernen des SchUeb-Konzepts als Brücke zwischen Klinik und öffentlicher Schule
• Reflexion über Stigmatisierung und deren Einfluss auf Hilfeverhalten und Reintegration
• Entwicklung von Strategien zur Förderung sozialer Kompetenzen und Inklusion
• Sensibilisierung für die Bedeutung abgestimmter Kommunikation mit Betroffenen und ihrem Umfeld
• Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten zur nachhaltigen schulischen Teilhabe nach Krisen

Zielgruppe

Primarschule, Sekundarschule, Schulleitungen, Klassenassistenz, Alle

Hashtags

#Gesundheit

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