Kurse
Texte mit guten Aufgaben und individuellen Korrekturen sprechen
Sprechkompetenz ist eine produktive Schlüsselkompetenz für Schulerfolg. Allerdings genügt es nicht, wenn Kinder einzelne Wörter sagen und Sachen benennen können. Vielmehr müssen einerseits angemessene Formulierungen für den Alltag gelernt werden. Andererseits – und für Bildungserfolg zentral – geht es darum, mündliche Berichte und Geschichten kohärent und nachvollziehbar formulieren zu können. Eine förderorientierte individuelle Korrektur ermöglicht, dies zunehmend korrekt zu tun.
Mit den vier SimS-Modulen werden einschlägige didaktische Beispiele geliefert, wie Sprechkompetenz auch in leistungsschwachen Klassen effektiv und nachhaltig aufgebaut werden kann, so dass die Kinder gut vorbereitet sind für den Übertritt in den Zyklus 2. Zu betonen ist, dass eine entwickelte Sprechkompetenz die Basis für eine gute Schreibkompetenz ist, denn junge Kinder schreiben so wie sie sprechen.
Kommentierte Übersicht über alle 12 SimS-Module
Vorschläge für schulinterne Team-Weiterbildungen
Frühkindliche Förderung, Kindergarten, 1.-3. Primar, Klassenassistenz
| Kursname | Nächster Beginn | Preis | |
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SimS: Textkompetenz als Voraussetzung für Schulerfolg
Selbstlernkurse
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individuelle Terminvereinbarung
Durchführung garantiert
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CHF 35 | |
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SimS: Förderung der Sprechkompetenz
Selbstlernkurse
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individuelle Terminvereinbarung
Durchführung garantiert
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CHF 35 | |
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SimS: Sprachförderung mit Bilderbüchern
Selbstlernkurse
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individuelle Terminvereinbarung
Durchführung garantiert
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CHF 35 | |
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SimS: Effektive Sprachförderung im Anfangsunterricht
Selbstlernkurse
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individuelle Terminvereinbarung
Durchführung garantiert
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CHF 35 |
ist seit über 20 Jahren freie Mitarbeiterin im Institut für Interkulturelle Kommunikation (www.iik.ch), DaZ-Lehrerin in Winterthur, leitet Weiterbildungskurse im In- und Ausland und war Dozentin für DaZ-Didaktik an der PH Schaffhausen. Sie ist Mitautorin des Lehrmittels HOPPLA (www.hoppla.ch) und hat mehrere Artikel zur Förderung der Schulsprache in mehrsprachigen Schulen verfasst.